Внутренняя лаборатория
Бывает, что ответ уже отправлен, а решить, что отвечать, ты ещё не успел. Сообщение, интонация, чужой взгляд — и реакция случилась сама, быстрее мысли. Объяснение, почему именно так, приходит потом. Так устроено почти всё, что человек делает за день: сигнал пришёл, отклик ушёл. С этого места и начинается исследование, в котором прибор — твоё собственное внимание, а предмет — то, как ты переживаешь свою жизнь.
Внешняя лаборатория изучает вещество, воду и показатели, которые снимает прибор. Внутренняя изучает другое: куда уходит внимание, как складывается реакция, откуда ты смотришь на собственные мысли. Здесь четыре вещи: карта местности, четыре способа смотреть, протокол записи и вопрос, ради которого две лаборатории работают вместе.
Прямо сейчас. Заметь, где твоё внимание в эту секунду: в теле, в мыслях, в чувствах, снаружи или на самом замечании. Неверного ответа здесь нет. То, что ты смог ответить, — уже второй из четырёх режимов, о которых ниже.
Карта состояний
Шесть этапов — шесть мест, в которых бывает человек, начавший смотреть на собственный опыт. Это карта местности: она показывает, где ты сейчас и что можно исследовать дальше. Оценки на ней нет — этап описывает, что сейчас исследуется, а не то, каков человек. Этапы идут по порядку, но не по расписанию: к следующему приходят, когда предыдущий стал привычным, а в трудный день снова оказываются в начале. Это нормальная часть пути, и карта как раз помогает заметить, где ты.
-
Этап 1
Стабилизация
Что исследуется: тело и дыхание.
Как узнать у себя. Ты замечаешь, где в теле держится напряжение, и слышишь, каким стало дыхание, — и не торопишься это исправлять.
практикаЧто помогает · частая ошибкасвернуть
Что помогает. Несколько медленных выдохов. Внимание к ступням и ладоням. Одна и та же поза и одно и то же время дня.
Частая ошибка. Расслабляться усилием. Чем настойчивее приказываешь телу успокоиться, тем крепче оно держится. Задача этого этапа — заметить, а не исправить.
-
Этап 2
Наблюдение
Что исследуется: мысли и эмоции.
Как узнать у себя. Появляется разница между «я раздражён» и «я замечаю раздражение». Чувство ещё здесь, но ты уже видишь его, а не только живёшь им.
практикаЧто помогает · частая ошибкасвернуть
Что помогает. Назвать про себя одним словом то, что сейчас есть: «мысль», «тревога», «план», «воспоминание». Короткий вопрос в течение дня: где сейчас моё внимание?
Частая ошибка. Спорить с мыслями или сортировать их на хорошие и плохие. Оценка — это уже новая мысль поверх прежней. Наблюдение ничего не сортирует.
-
Этап 3
Освобождение внимания
Что исследуется: привычные реакции.
Как узнать у себя. Мысль появилась, а ты за ней не пошёл. Между событием и ответом возникает промежуток, в котором можно выбрать.
практикаЧто помогает · частая ошибкасвернуть
Что помогает. Заметить, что внимание ушло, и вернуть его — без упрёка себе. Каждый возврат и есть упражнение. Сколько проходит от ухода внимания до момента, когда ты это заметил, — твоё собственное число: его можно записывать и смотреть, как оно меняется.
Частая ошибка. Останавливать мысли. Тишина, которую держат силой, — ещё одно напряжение. Мысли могут идти; свобода в том, что идти за каждой ты не обязан.
-
Этап 4
Самоисследование
Что исследуется: сам процесс осознавания.
Как узнать у себя. Вопрос меняет направление: не «что я думаю», а «что замечает эту мысль». Становится видно, как из привычных реакций и историй о себе собирается чувство «я».
практикаЧто помогает · частая ошибкасвернуть
Что помогает. Перевести внимание с предмета на само внимание — на секунду, не дольше. Заметить — пауза — заметить само замечание.
Частая ошибка. Превратить того, кто смотрит, в ещё одну мысль: представить его образом в голове, придумать ему форму и место. Как вещь его не находят. Его обнаруживают, когда перестают искать.
-
Этап 5
Открытое присутствие
Что исследуется: непосредственный опыт.
Как узнать у себя. Внимание держится без усилия, внутренний комментатор затихает, привычный личный центр становится тише. Звуки, свет и собственное тело воспринимаются прямее, и граница между «я» и тем, что вокруг, ощущается по-другому. При этом ты остаёшься собой: живёшь в своём теле, говоришь с людьми, принимаешь решения.
практикаЧто помогает · частая ошибкасвернуть
Что помогает. Длинная тихая практика в одно и то же время, знакомое место — и ничего не ждать.
Частая ошибка. Гнаться за состоянием, о котором прочитал, и сверять себя с чужими описаниями. У разных людей этот опыт разный и приходит не по расписанию. Пришедшее само не повторяется нажимом.
-
Этап 6
Интеграция
Что исследуется: повседневная жизнь.
Как узнать у себя. Замеченное на практике появляется в обычном дне: в разговоре, в решении, в том, как быстро ты возвращаешься к ровному после трудной минуты.
практикаЧто помогает · частая ошибкасвернуть
Что помогает. Протокол записи — он ниже — и один вечерний вопрос: где сегодня был промежуток между событием и моим ответом?
Частая ошибка. Держать практику отдельно от жизни — или ждать, что одно глубокое переживание само всё решит. Состояние может поменяться за минуту; то, каким человек считает себя, перестраивается дольше. Это разная работа, и обе в ней нужны.
сутьКак четыре режима ложатся на эту картусвернуть
Автоматическая реакция — место, где человек живёт, пока не начал смотреть; из него выводят первые два этапа. Наблюдение — этапы 1 и 2. Наблюдение за наблюдением — этапы 3 и 4. Открытое осознавание — этап 5. Интеграция — не отдельный режим, а перенос любого из них в обычный день.
Четыре режима восприятия
Карта показывает, куда ведёт дорога. Режим — откуда ты смотришь в эту минуту. У каждого человека есть привычный режим, и за день он не раз переходит из одного в другой.
-
Режим 1
Автоматическая реакция
Событие — эмоция — действие, и между ними нет промежутка.
Пример. В пробке кто-то резко перестраивается перед тобой — и рука уже на сигнале, а слова уже сказаны. Решения не было, был отклик.
-
Режим 2
Наблюдение
Ты замечаешь происходящее, пока оно происходит.
Пример. Та же пробка, то же раздражение. Но ты видишь: вот раздражение, оно поднимается к плечам. Чувство здесь, а раствориться в нём уже не получается.
-
Режим 3
Наблюдение за наблюдением
Исследуется уже не раздражение, а само замечание: как направляется внимание, что его удерживает, что происходит, когда оно перестаёт идти за привычными мыслями.
Пример. Перед сном мысли о завтрашнем дне ходят по кругу. Ты замечаешь их — и вдруг спрашиваешь: а что сейчас их замечает? На секунду внимание поворачивается к самому себе.
-
Режим 4
Открытое осознавание
Внимание меньше зависит от внутреннего диалога, чувство личного центра ослабевает.
Пример. Раннее утро, ты сидишь у воды или на балконе, и какое-то время нет комментатора: есть звук, свет, дыхание, и ничего не нужно с этим делать. Потом мысль возвращается — и это тоже часть режима.
Из каждого режима есть один следующий шаг. Из реакции — заметить. Из наблюдения — заметить, что замечаешь. Из наблюдения за наблюдением — перестать держать. Проверить это можно на себе в ту же минуту, начиная с одной фразы: Ты не обязан считать себя тем, что думаешь о себе.
Протокол личного исследования
Практика, после которой спрашиваешь себя только «хорошо ли мне стало», через неделю сливается в одно впечатление. Протокол превращает её в исследование: ты записываешь до и после — и через месяц у тебя не воспоминание о практике, а собственный ряд наблюдений.
-
Момент 1
До практики
одна минута, три строки- где сейчас внимание: тело, мысли, чувства, внешний мир, само замечание;
- где в теле держится напряжение и насколько — по своей шкале от нуля до десяти;
- какая мысль возвращается чаще других — одной фразой.
-
Момент 2
Сразу после
восемь вопросов вместо «хорошо ли мне стало»- На что было направлено внимание?
- Какие мысли возникали чаще всего?
- Насколько легко было замечать их, не следуя за ними?
- Изменилось ли восприятие тела?
- Появилось ли чувство большей внутренней свободы?
- Изменилось ли привычное самоощущение?
- Как долго сохранялись наблюдаемые изменения?
- Отражались ли они на повседневных действиях?
-
Момент 3
Вечером или на следующий день
два последних вопроса ещё разСедьмой и восьмой вопросы честнее задавать с расстояния: только тогда видно, сколько держалось замеченное и дошло ли оно до дел и разговоров.
Как вести. Пиши то, что было, а не то, что должно было быть. «Не заметил» записывается как «не заметил» — пустая строка тоже ответ. Сравнивай себя только с собой: через несколько недель станет видно, что меняется, а что стоит на месте.
На бумаге. Протокол ведут в обычной тетради: одна страница — одна практика, слева «до», справа «после», внизу строка на следующий день.
В кабинете. Для этого есть режим «до и после» в Дневнике, раздел «Вспомни»: три строки перед практикой, восемь вопросов после и напоминание на следующий день. Записи остаются в твоём браузере и никуда не отправляются.
Твой протокол — твой. Делиться записями или нет, решаешь только ты.
Если хочешь добавить прибор. Замер «до и после» снимает пульс в покое и вариабельность ритма сердца — в одних и тех же условиях, перед практикой и сразу после. Тогда в одной записи окажутся оба контура: то, что ты пережил, и то, что показал прибор. Пройти замер до и после →
Две лаборатории
У проекта две лаборатории, и смотрят они на одно и то же с двух сторон. Внешняя лаборатория изучает условия и измеряемые процессы, а внутренняя лаборатория — то, как человек переживает собственное существование.
то, что измеряется снаружи
Минерал стоит в его основании: с вещества начинается исследование — с его структуры, его чистоты, воды, в которой оно растворяется. У каждой величины здесь назван её род: снято прибором, увидено глазами или ещё ждёт замера.
Что изучается · род величины · где смотреть
- Чистота сырьяизмерено: подтверждена лабораторным контролемИсследования
- Вода рядом с веществом — её спектр и проводимостьпоставлено под протокол: что считать сдвигом, решено до опыта; часть величин ещё ждёт замераИсследования
- Порядок, который строится сам: источник тепла убрали, а система ещё долго проходит свои этапыувидено глазами и записано в журнал; приборных кривых пока нетИсследования
- Показатели человека — пульс в покое, вариабельность ритматвоё собственное измерение: сравнимы только записи, снятые в одних и тех же условияхЗамер до и после
- Наблюдения с местностиполевое наблюдение: прежде чем войти в базу, проходит пять ступеней проверкиНаши исследования
Часть метода — авторская и не публикуется; её базовые принципы описаны в наших работах.
сутьКак читать род величинысвернуть
«Измерено» — показание прибора по протоколу. «Поставлено под протокол» — метод и порог названы заранее, до того как получен результат: так результат нельзя подогнать задним числом. «Увидено глазами» — запись наблюдателя: она честно показывает, что произошло, и честно ждёт приборной кривой. «Твоё собственное измерение» — число, которое ты снимаешь сам; оно говорит о тебе и только о тебе.
то, что переживается изнутри
- внимание — куда уходит и как быстро возвращается;
- напряжение — где держится и как меняется;
- эмоции — как переживаются: с промежутком или без;
- чувство тела — насколько ты в нём присутствуешь;
- самоощущение — каким ты считаешь себя до практики и после;
- чувство связи с тем, что вокруг — то, что созерцательные традиции называли переживанием единства;
- перенос в жизнь — что из замеченного дошло до дел и разговоров.
Инструменты внутреннего контура — дневник наблюдений и одни и те же вопросы при одних и тех же условиях. Протокол выше — его рабочая форма.
Как субъективный опыт соотносится с измеряемыми характеристиками человека и условиями проведения практики?
- Изменяется ли субъективное ощущение спокойствия во время определённой практики?
- Сопровождается ли оно изменениями каких-либо физиологических показателей?
- Повторяются ли эти изменения у разных участников?
Совпадут ли внутреннее и внешнее — это и выясняется, а не назначается заранее. Твоя запись «до и после» и замер прибора в те же минуты — та самая точка, где два контура встречаются.
Дальше
Внутренняя лаборатория начинается с одного замеченного момента. Дальше — вопрос, который задают обеим лабораториям сразу, и вещество, на котором видно, как порядок складывается сам.
- Вопрос на стыке: что уже измерено и где граница каждого факта →
- Как порядок складывается сам, когда сложились условия, — на примере воды →
Не только изучать мир, но и исследовать того, кто его воспринимает.